一、指导思想

    为张扬学生成长过程中的亮点、个性、特色和先进性，促进和激励学生健康快乐地成长，依据学校确定的“让每一个孩子走向成功”的育人理念，学校通过完善评优制度，扩大优秀学生的比例，丰富优秀学生的内涵，来激发学生追求优秀、创造优秀的活力和内驱力，进而使广大学生全面提高自身素质，充分发展个性特长。

 二、评比内容

   （一）、综合荣誉：三好学生  （班级人数的15%）　　

   1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，有良好的心理素质。

   2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末调研各科成绩均达到优良。（体育合格以上）

   3、能积极参加学校组织的各项校内外活动，并取得一定的成绩。　

  （二）、单项荣誉：（班级人数的30%）　　

    结合学校开展的“争当四好少年”和成长银行德育存折积累活动，以及校内外其它活动，评选出单项积极分子和标兵。每项人数要相对均衡，

三、操作程序：　　

1、各班在1月10日前进行初评，公开、民主推选候选学生，征求各科教师意见后于

1月13日前将推荐表上交到教导处。

2、由教导处将三好学生参评资料汇总后上交分管领导，审核后在校内公示，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。　

  四、有关事项：　　

   （一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。

   （二）评选出的优秀学生必须经任课老师推荐并确认，综合和单项的学生不能重复，

                                                  北环路小学教导处

                                                      2011-12-26